湖南“双名计划”来了！三年培养百名省级名师名校长

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华声在线11月14日讯  湖南“双名计划”来啦！为了加大基础教育领军人才自主培养力度，坚持人才引领驱动，建设基础教育强省，近日，湖南省教育厅下发《关于实施湖南省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）的通知》（简称“双名计划”）。《通知》提出，2023年—2025年，将分学段分学科（领域）对100名省级名师名校长（含幼儿园，下同）培养对象进行为期三年的集中培养，同时，发挥名师名校长作用，带动培养1000名卓越名师名校长，滚动培训1万名以上市县青年骨干教师和校长。

据悉，此次名师名校长培养对象为普通中小学、幼儿园、特殊教育学校从事一线教育教学和管理工作的教师和校园长，以及教师发展机构、教研机构从事教育教学研究并指导一线实践的教研员。需要其拥有正高级教师职称，或副高教师职称且同时具有特级教师荣誉称号，或副高教师职称且同时拥有博士学历，年龄原则上不超过50周岁的校长和教师，其中校长须为正职，原则上任职满3年以上。幼儿园园长、特殊教育学校校长及短缺薄弱学科教师，可放宽至副高教师职称。获得过国家级、省部级荣誉称号或政府奖励的，同等条件下优先。

记者了解到，此次培养计划将应用“育己+育人”的“双育”培养模式，采取“1+10+40”融合培养方式。以高水平大学作为培养基地，每个基地承担10名左右省级名师名校长培养对象及100名左右对应学科（领域）卓越教师校长培养对象的3年周期培养任务。其中，培养对象每年开展累计不少于30天的集中深度研修，卓越教师校长培养对象每年开展累计不少于10天的线下集中研修。

同时，在国培、省培计划中设置市县青年骨干教师校长研修工作坊，由名师名校长培养对象担任坊主、工作室成员担任辅导教师，将其产出的成果应用于市县青年骨干教师校长培训。每个工作坊每年培训40名40岁以下的优秀青年骨干教师和校长，3年共培训120名青年骨干教师和校长。此外，还将在全省乡村振兴重点帮扶县建立名师名校长工作站（点），支持培养对象开展教育帮扶式的行动学习，吸纳当地教师校长参加工作室（坊）研修，助力培养对象在服务国家重大战略的过程中，加深对国情、省情和教育的理解与认识，厚植教育情怀，坚定从教初心。

值得注意的是，为了加强培养对象的实践环节，全省还将组建100个工作室，由培养对象担任工作室主持人，负责带领1000名有发展潜力、45岁以下的卓越教师校长培养对象开展课题研究、教学改革、校本研修、资源研发、教研活动等，促进教师校长队伍素质整体提升和基础教育改革发展。培养对象要围绕基础教育改革、教书育人的重点难点问题，开展课题研究，提升解决实际问题的能力。省教育厅设置100项教育科学规划课题任务，由培养对象主持，以工作室成员为基本力量，带领团队研究并产出成果和资源。

■全媒体记者 杨斯涵 黄京